Bij het opzetten van een onderzoek met je leerlingen is de onderzoeksvraag een belangrijk onderdeel. In deze blog geven we je een tool waarmee het formuleren van een goede onderzoeksvraag appeltje eitje wordt.

Het vragenmachientje

In de cyclus van het onderzoekend leren gaan leerlingen een eigen onderzoek voorbereiden. Het onderzoek opzetten bestaat uit twee stappen: het formuleren van een onderzoeksvraag en het maken van een onderzoeksplan. Leerlingen kiezen een vraag die zij graag zouden willen onderzoeken. Deze vraag is waarschijnlijk nog geen perfecte onderzoeksvraag. Om de vraag om te vormen tot een onderzoeksvraag kun je gebruik maken van het vragenmachientje.

In het vragenmachientje zitten de eisen aan een goede onderzoeksvraag verborgen. Voldoet hij aan alle criteria? Dan komt de onderzoeksvraag ongeschonden aan de andere kant uit de machine. Voldoet hij niet aan 1 van de criteria? Dan loopt het machientje vast. De vraag zal dan moeten worden aangepast.

Vragenmachientje visueel weergegeven

Meer informatie over het vragenmachientje kun je vinden op de website van het wetenschapsknooppunt Nijmegen.

Leapo

Weet je niet zeker of je al bekwaam bent je leerlingen bij dit proces te begeleiden? Online leerplatform Leapo biedt uitgebreide cursussen aan die jouw onzekerheid in korte tijd wegnemen. Daarnaast vind je hier ook kant en klaar lesmateriaal om het direct in de klas toe te passen.

Met Leapo ben jij helemaal klaar voor een nieuwe didactiek als onderzoekend leren!

Bel mij terug