Kwadratische functies komen voor in verschillende vakgebieden zoals bij het berekenen van oppervlaktes in de wiskunde en bij de kwadratenwet in de natuurkunde. In deze blog leer je hoe je een kwadratische functie oplost. Benieuwd naar andere functies? Lees dan deze blog.

Wat is een kwadraat?

Een kwadraat is de tweede macht en betekent dat de waarde met zichzelf wordt vermenigvuldigd.

Voorbeeld: 44=42=164 \cdot 4 = 4^2 = 16 en spreken we uit als ‘vier kwadraat’.

Een functie is kwadratisch wanneer de onbekende letter x in het kwadraat staat én wanneer er geen andere x in de functie is met een hogere macht dan twee.

De standaardfunctie is y=ax2+bx+cy = ax^2 + bx + c.

Hierin zijn a, b, en c getallen en is x de onbekende. Als je van zo’n kwadratische functie een grafiek maakt is dat altijd een parabool. Er zijn twee typen parabolen, een dal- en bergparabool.

Hoe los je een kwadratische vergelijking op?

Voor het oplossen van een kwadratische vergelijking zijn er drie mogelijkheden. Daarvoor is het belangrijk dat je goed kijkt uit welke variabelen de kwadratische vergelijking bestaat. Hier volgen de mogelijkheden.

Optie 1: ax2+c=0ax^2 + c = 0

Wanneer de vergelijking alleen uit de variabelen a en c uit de standaardfunctie bestaat, los je de vergelijking als volgt op.

Voorbeeld: 2x38=02x^3-8=0

Stap 1: Haal c naar de rechter kant van het =-teken.

2x2=82x^2=8

Stap 2: Deel links en rechts van het =-teken door a.

x2=4x^2=4

Stap 3: Neem links en rechts de wortel. Let op: het kwadraat van -2 is ook 4!

x=2x=2x=2 \vee x=-2

Optie 2: ax2+bx=0ax^2+bx=0

Wanneer de kwadratische vergelijking een waarde van c=0 heeft, los je de vergelijking als volgt op:

Voorbeeld: 2x2+3x=0-2x^2+3x=0

Stap 1: Haal x buiten haakjes.

x(2x+3)=0x(-2x+3)=0

Stap 2: Stel dat één van beide termen 0 is.

x=02x+3=0x=0 \vee -2x+3=0

Stap 3: Los op.

x=02x=3x=0 \vee -2x=-3
x=0x=112x=0 \vee x=1\dfrac{1}{2}

Optie 3: ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0

Er zijn twee methoden voor het oplossen van kwadratische vergelijkingen die uit drie termen bestaan:

  • De product-som-methode
  • De abc-formule

Eerst probeer je of de product-som-methode een optie is. Hiervoor ga je de functie omschrijven naar (x+p)(x+q)=0(x + p)(x + q) = 0. Om p en q te bepalen ga je opzoek naar twee getallen waarbij p+q=bp + q = b en pq=cp \cdot q = c.

Voorbeeld 1: 1:x2+9x+20=01: x^2 + 9x + 20 = 0

Stap 1: Ga opzoek naar twee getallen die samen op b uitkomen en met elkaar vermenigvuldigd op c.

4+5=94 + 5 = 9 en 45=204 \cdot 5 = 20

dus p=4p = 4 en q=5q = 5

Stap 2: Vul de gevonden p en q in.

(x+4)(x+5)=0(x + 4)(x + 5) = 0

Stap 3: Los de vergelijking op. Voor elke oplossing wil je dat een stukje tussen haakjes uitkomt op 0.

x+4=0x+5=0x+4=0 \vee x+5=0
x=4x=5x=-4 \vee x=-5

Bij sommige vergelijkingen kan het natuurlijk gebeuren dat je een vergelijking krijgt waarbij je geen p en q kan vinden. In die gevallen gebruik je de welbekende abc-formule. Hiervoor bereken je eerst de discriminant:

D=b24acD = b^2-4ac

Voor de discriminant geldt:

  • Als D > 0, dan zijn er twee snijpunten met de x-as.
  • Als D = 0, dan raakt de functie de x-as en is er dus één snijpunt.
  • Als D < 0, dan zijn er geen snijpunten met de x-as.

Als je de discriminant hebt uitgerekend kun je deze invullen in de abc-formule om de oplossingen voor x te berekenen:

x=b±D2a        x = \dfrac{-b\pm\sqrt{D}}{2a}

Voorbeeld 2: 3x2+7x9=03x^2+7x-9=0

Stap 1: Bereken de discriminant.

D=b24ac=72(439)=157D = b^2-4ac = 7^2-(4\cdot3\cdot -9)=157

D > 0 dus de vergelijking heeft twee oplossingen.

Stap 2: Vul de abc-formule in.

x=7±15723x=\dfrac{-7 \pm \sqrt{157}}{2\cdot 3}

Stap 3: Los op.

x=71576x=\dfrac{-7-\sqrt{157}}{6} \vee
x=7+1576x=\dfrac{-7+\sqrt{157}}{6}
x=116157x=-1\dfrac{1}{6}-\sqrt{157} \vee
x=116+157x=-1\dfrac{1}{6}+\sqrt{157}

Je kunt een opgave over kwadratische vergelijkingen herkennen aan een kwadraat in de vergelijking of een parabool als grafiek.

Let op: het kwadraat van een negatief getal geeft een positieve uitkomst!

Voorbeeldopgaven

Basis

Los de vergelijking x212x+35=0x^2 – 12x + 35 = 0 algebraïsch op.

Uitwerking

Eerst ga je proberen of de product-som-methode een optie is.

5+7=12-5+-7=-12 en 57=35-5\cdot -7 = 35 dus p=5p=-5 en q=7q=-7

(x5)(x7)=0(x-5)(x-7)=0
x5=0x7=0x-5=0 \vee x-7=0
x=5x=7x=5 \vee x=7

De oplossingen zijn x=5 en x=7.

Je kunt je antwoord altijd nagaan door de grafiek te tekenen in je GR.

Je kunt dan zien dat de oplossingen x=5 en x=7 kloppen.

Gevorderd

Los de vergelijking 3x221x+20=03x^2 – 21x + 20 = 0 op en geef aan of het een dal- of bergparabool is. Rond je antwoord af op twee decimalen.

Uitwerking

De grafiek is een dalparabool want a=3 en 3 > 0.

D=(21)24320=201D=(-21)^2 – 4 \cdot 3 \cdot 20 = 201
201>0201 > 0

Er zullen dus twee oplossingen zijn.

x=21+20123x=\frac{21+\sqrt{201}}{2\cdot3}
x=2120123\vee x=\frac{21-\sqrt{201}}{2\cdot3} 
x=5,86x=1,14x=5,86 \vee x=1,14

De oplossingen zijn x=5,86 en x=1,14.

Mis jij nog een bètavak?

Heb jij een bètavak nodig om toegelaten te worden tot een hbo-opleiding of de universiteit? Onze cursussen wiskunde a, wiskunde b, natuurkunde, scheikunde of biologie behandelen de gehele bovenbouwstof. We bereiden je optimaal voor op het halen van een deelcertificaat of het CCVX-voortentamen. Zo kun je alsnog worden toegelaten tot jouw studie naar keuze!

Blijf op de hoogte van beter bètaonderwijs

WisMon werkt elke dag aan duurzame onderwijsverbetering, met cursussen, advies en implementatie. In onze artikelen laten we zien wat dat in de praktijk betekent.

  • Basiscursus wiskunde cursist klaslokaal WisMon
    Bericht Blog

    Wat is het CCVX-examen?

  • Ongelijkheden oplossen
    Bericht Blog

    Ongelijkheden: hoe los je ze op?

  • Bericht Blog

    Logaritmische functies: hoe los je ze op?

  • Bericht Blog

    Wat is statistiek?

  • Bericht Blog

    Kwadratische functies: hoe los je ze op?

  • Bericht Nieuws

    Empower the young: update nieuwsbrief 3

  • Bericht Nieuws

    Empower the young: update nieuwsbrief 2

  • Bericht Nieuws

    Kick-off Digitaal in het Lokaal bij Stichting Uniek

  • Bericht Nieuws

    Geslaagde eerste editie training “Versterk je rol als rekencoördinator VO”

  • Bericht Nieuws

    Update Erasmus+ project: Empower the young