Robotica en programmeren

Robotica en programmeren in het onderwijs zijn tegenwoordig net zo belangrijk als rekenen en schrijven. Het werken met robots en programmeren stimuleert leerlingen om logisch en probleemoplossend na te denken en bereidt leerlingen voor op de banen van de toekomst. Bij robotica en programmeren gaat het, net als bij rekenen en schrijven, om het opdoen van kennis en vaardigheden zodat je deze in iedere situatie kan toepassen. Met robotica en programmeren in het onderwijs doen leerlingen essentiële 21^e-eeuwse vaardigheden op.

Wat is een robot?

Robots bestaan in allerlei soorten en maten. Denk aan industriële robotarmen in fabrieken, robotstofzuigers, geautomatiseerde drones en zelfrijdende auto’s. Maar als er zoveel verschillende soorten bestaan, wat is een robot dan precies? Het antwoord op die vraag is niet zo makkelijk. Simpel gezegd is een robot een programmeerbare machine die zelfstandig taken kan uitvoeren en kan reageren op omgevingsfactoren. Robots hebben vaak sensoren zoals camera’s en thermometers waarmee ze hun omgeving kunnen waarnemen, zodat ze hun handelingen kunnen aanpassen aan de informatie die via de sensoren binnenkomt.

Wat is programmeren?

Computers kunnen ongelooflijk slim zijn: ze kunnen bijvoorbeeld binnen enkele seconden complexe berekeningen uitvoeren die voor mensen vrijwel onmogelijk zijn. Maar… een computer zonder programmeur is eigenlijk helemaal niet zo slim. Een computer of robot heeft namelijk een mens nodig om hem te vertellen wat hij moet doen. Programmeren is dus het geven van instructies of opdrachten aan een computer door middel van een programmeertaal. Een programmeertaal is een taal, een code, die de computer kan verstaan. De code vertaalt dus eigenlijk jouw opdracht naar een taal die de computer kan begrijpen, daarna kan de computer jouw instructies opvolgen.

Wat voegt robotica en programmeren toe aan het onderwijs?

Robotica en programmeren zijn belangrijk voor het ontwikkelen van probleemoplossende en technische vaardigheden waar leerlingen de rest van hun leven profijt van hebben. Robots in de les werken enthousiasmerend en motiverend voor leerlingen. Door te werken met robots krijgen leerlingen directe feedback (het programma werkt of het werkt niet) en blijven zij zichzelf verbeteren tot het programma wel werkt. Leren programmeren kan natuurlijk ook zonder robots. Een van de 21e-eeuwse vaardigheden waar leerlingen bij het programmeren aan werken is zelfregulering. Het zelfstandig tot een goed einde brengen van de opdracht vraagt een goede planning en kritisch, creatief en probleemoplossend denken. Ook wanneer een leerling niet de techniek in wil, is het een groot voordeel wanneer hij of zij op een logische manier tot verschillende oplossingen kan komen. Leren programmeren is daarom voor elke leerling waardevol.

Robotica en programmeren bij WisMon

In de WisMon shop vind je diverse robots en andere accessoires voor robotica en programmeren in het onderwijs. WisMon biedt robots en accessoires aan van BYOR, Festo, Learning Robots, Makeblock, Micro:bit en Niryo. Wil je graag begeleiding bij het gebruiken van de robots en hoe je de bijbehorende programmeersoftware effectief inzet in het onderwijs? Kijk dan eens naar onze onderwijsarrangementen, zoals dit Robotica en Programmeren Discovery arrangement. Wil je een robot eerst eens uitproberen op school? Met een van onze InSchool-trainingen leer je alles over hoe je robotica en programmeren inzet voor innovatief techniekonderwijs.