Stel, je denkt dat de leerlingen van 5H1 die op school les hebben gehad beter hebben gescoord op de toets dan de leerlingen uit 5H2 die online les hebben gehad. Maar hoe weet je zeker dat het geen toeval is? Hierbij kan statistiek helpen! Lees hieronder hoe je met behulp van statistiek de juiste conclusies trekt.

Wat is statistiek?

Statistiek is een tak van de wiskunde die zich bezighoudt met het verzamelen en analyseren van gegevens. Het weer van de afgelopen jaren, informatie over het koopgedrag van mensen en het aantal insectensoorten in Nederland zijn allemaal voorbeelden van gegevens die je kunt meten. Door vervolgens statistiek toe te passen kun je nuttige informatie uit deze meetresultaten halen. Zo gebruiken wetenschappers statistiek om de juiste conclusies te trekken op basis van de resultaten van hun onderzoek.

Met statistiek kun je gegevens beschrijven. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het gemiddelde, de mediaan, de standaardafwijking of het weergeven van de gegevens in een diagram. Daarnaast wordt statistiek ook gebruikt om gegevens te toetsen. Door te toetsen kun je conclusies trekken over de gegevens die je hebt verzameld. Hiervoor gebruik je o.a. de binomiale verdeling en de normale verdeling.

Beschrijvende statistiek

Om waarnemingen statistisch te beschrijven, gebruik je centrummaten en spreidingsmaten. Centrummaten geven aan waar het midden van de gegevens ongeveer zit. Hierbij horen de volgende begrippen:

Spreidingsmaten geven aan of de waarnemingen dicht of juist ver uit elkaar liggen. Dit zijn spreidingsmaten:

Daarnaast is het bij statistiek ook belangrijk om je data juist weer te geven. Dit kan met behulp van een diagram:

  1. Boxplot
  2. Histogram
  3. Frequentiepolygoon
  4. Cumulatief frequentiepolygoon
  5. Cirkeldiagram

Voorbeeld:

In deze boxplot lees je af dat de waarden liggen tussen de 39 en de 47. De spreidingsbreedte is dus 47-39=8. Daarnaast kun je aflezen dat de mediaan bij 43 ligt en wat het eerste en derde kwartiel zijn. Het eerste kwartiel is hier 42 en het derde kwartiel is hier 45. De kwartielafstand is dus 45–42=3.

Tip

Een vraag over statistiek is vaak te herkennen aan meetresultaten die zijn weergegeven in een tabel, een grafiek of in de tekst staan beschreven.

Voorbeeldopgaven

De leerlingen van 5V hebben voor hun wiskundetoets de volgende resultaten behaald:

FrequentieCijfer
11
22
43
34
25
66
87
48
19
  1. Wat is het gemiddelde cijfer in de klas?
  2. Wat is de mediaan van de cijfers behaald door V5?
  3. Zet de resultaten in een staafdiagram.

Uitwerking

  1. 1×1+2 ×2+4×3+3×4+2×5+6×6+8×7+4×8+1 ×931 5,5\frac{1\times1+2\ \times2+4\times3+3\times4+2\times5+6\times6+8\times7+4\times8+1\ \times9}{31}\ \approx{5,5}
    Gemiddeld is er een 5,5 gehaald in 5V
  2. Zet alle behaalde resultaten op volgorde van grootte:
    1, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9
    Het middelste getal uit deze rij is de mediaan.
    De mediaan van de cijfers behaald door klas 5V is 6.

Mis jij nog een bètavak?

Heb jij een bètavak nodig om toegelaten te worden tot een hbo-opleiding of de universiteit? Onze cursussen wiskunde a, wiskunde b, natuurkunde, scheikunde of biologie behandelen de gehele bovenbouwstof. We bereiden je optimaal voor op het halen van een deelcertificaat of het CCVX-voortentamen. Zo kun je alsnog worden toegelaten tot jouw studie naar keuze!

Blijf op de hoogte van beter bètaonderwijs

WisMon werkt elke dag aan duurzame onderwijsverbetering, met cursussen, advies en implementatie. In onze artikelen laten we zien wat dat in de praktijk betekent.

  • Bericht Blog

    Ongelijkheden: hoe los je ze op?

  • Bericht Blog

    Logaritmische functies: hoe los je ze op?

  • Bericht Blog

    Wat is statistiek?

  • Bericht Blog

    Kwadratische functies: hoe los je ze op?

  • Bericht Nieuws

    Empower the young: update nieuwsbrief 3

  • Bericht Nieuws

    Empower the young: update nieuwsbrief 2

  • Bericht Nieuws

    Kick-off Digitaal in het Lokaal bij Stichting Uniek

  • Bericht Nieuws

    Geslaagde eerste editie training “Versterk je rol als rekencoördinator VO”

  • Bericht Nieuws

    Update Erasmus+ project: Empower the young

  • Bericht Nieuws

    3-jarig Erasmus+ project: Empower the young with talking objects