Maar waarom wil je kinderen eigenlijk leren programmeren? Wanneer je om je heen kijkt, heb je eigenlijk meteen het antwoord. In onze samenleving wordt steeds meer geautomatiseerd en gedigitaliseerd. Dat vraagt straks ook om een ander type werknemer.
21-eeuwse vaardigheden
Een van de 21e-eeuwse vaardigheden waar leerlingen bij het programmeren aan werken is zelfregulering. Het zelfstandig tot een goed einde brengen van de opdracht vraagt een goede planning. Ook kritisch en creatief denken zijn vaardigheden die tijdens het programmeren worden gestimuleerd. Werkt het programma goed? Kan de programmeercode nog verbeterd worden? Voor elke oplossing die een leerling bedenkt voor een probleem is creativiteit nodig.
Probleem oplossend denken
Omdat je bij programmeren begint met een probleem waarvoor een oplossing bedacht moet worden en programma’s vaak niet in één keer werken, zijn leerlingen bovendien continu bezig met probleem oplossen. Soms doen ze dit unplugged, maar vaak gebruiken ze hiervoor een computer (of tablet). Computational thinking, het oplossen van een probleem met behulp van een computer, is daardoor ook een vaardigheid die bij het leren programmeren wordt ontwikkeld.
Samen sta je sterker
Daarbij werken leerlingen wanneer ze met een computer programmeren meteen aan hun ICT-basisvaardigheden. Want hoe stuur je zo’n computer eigenlijk aan? Natuurlijk is ook de communicatie en samenwerking bij programmeren erg belangrijk. Vaak programmeer je in een groep en om samen tot een oplossing te komen is goede communicatie essentieel.
Met programmeren leer je meer dan het aansturen van een robot
Alhoewel leerlingen wanneer ze leren programmeren aan bijna alle door SLO vastgestelde 21e-eeuwse vaardigheden werken, zijn deze niet alleen nuttig bij het programmeren. Probleem oplossend denken is bijvoorbeeld ook belangrijk bij rekenen, wiskunde, natuurkunde, biologie, techniek en beeldende vorming.
Ook logisch redeneren en patronen herkennen zijn vaardigheden die niet alleen bij verschillende schoolvakken, maar ook in het dagelijks leven nuttig en noodzakelijk zijn.
