Digitale geletterdheid ontwikkelen vanuit de schoolpraktijk
Digitaal in het Lokaal is ontstaan vanuit de dagelijkse praktijk van scholen. De aanpak werd ontwikkeld binnen Stichting BOOR, een bestuur met 80 basisscholen. Daar speelde een herkenbare vraag:
”Hoe geef je digitale geletterdheid een duidelijke en samenhangende plek in het curriculum, zonder een nieuwe methode boven op het bestaande te leggen?”
Leerkrachten zetten al veel in, onder meer de Digi-doeners van Stichting FutureNL. Tegelijkertijd waren activiteiten verspreid en vormden ze geen doorlopende leerlijn. Ook groeide de behoefte aan meer duidelijkheid over de toekomstige kerndoelen digitale geletterdheid en aan gerichte deskundigheidsbevordering voor leerkrachten en ICT-coördinatoren.
Samenwerken?
Willen jullie het bèta- of techniekonderwijs duurzaam versterken?
Plan een kennismakingsgesprek met een adviseur van WisMon en verken de mogelijkheden voor jullie school.
De rol van WisMon
WisMon heeft Digitaal in het Lokaal mede doorontwikkeld en is implementatiepartner van Digitaal in het Lokaal. Wij brengen visie en lespraktijk bij elkaar door samen met scholen scherp te krijgen wat digitale geletterdheid voor hen betekent, zichtbaar te maken wat er al gebeurt in de klas en dit stap voor stap te laten uitgroeien tot een samenhangende leerlijn.
De nadruk ligt op bewustwording rond de kerndoelen, het versterken van leerkrachten vanuit hun eigen praktijk en het verrijken van bestaande lessen. Digitale geletterdheid wordt zo onderdeel van het onderwijs, in plaats van iets dat erbij komt. Dat maakt de aanpak haalbaar, herkenbaar en blijvend.
Samenwerking en doorontwikkeling
Digitaal in het Lokaal is ontwikkeld en doorontwikkeld in samenwerking met partners die ieder een eigen rol hebben:
- FutureNL levert de inhoudelijke Digi-doeners en lesideeën
- Adoptief beheert en ontwikkelt het platform
- WisMon begeleidt de implementatie en deskundigheidsbevordering van de leerkracht
Samen vormt dit een complete aanpak: een volledig dekkende leerlijn met meer dan 250 Digi-doeners én een implementatie aanpak die uitgaat van de bestaande schoolpraktijk en inzetbaar is voor scholen in heel Nederland.
Impact en betekenis
Er zijn inmiddels duizenden leerlingen bereikt middels de lessen en activiteiten van FutureNL en via scholen die met de leerlijn werken. Leerlingen komen in aanraking met digitale geletterdheid binnen bestaande vakken en lessen, met een aanpak die meegroeit met de school.
Digitaal in het Lokaal helpt scholen om digitale geletterdheid structureel, bewust en samenhangend vorm te geven. Met oog voor de praktijk van leerkrachten en de ontwikkeling van het curriculum.
