Ons bèta-studententeam

Maak kennis met onze cursusbegeleider/ klusjesman / fotomodel / filmmaker Erik.
Als Erik binnenkomt op kantoor, dan begint de zon te schijnen. Altijd in voor een praatje en gezelligheid, een oude bekende bij WisMon!

Wat doe je bij WisMon?
‘Ik doe heel veel bij WisMon, allerlei losse klusjes. Ik heb geholpen bij de verhuizing in 2017 en sindsdien zet ik bijvoorbeeld alle IKEA pakketten in elkaar. Daarnaast heb ik bijles gegeven en al vrij snel ben ik cursussen gaan begeleiden. Door mijn rol als klusjesman heb ik iedereen op kantoor leren kennen. Het voelt ook altijd heel gezellig als ik hier op kantoor langskom.’

Kun je wat vertellen over je werk als cursusbegeleider?
‘Als cursusbegeleider natuurkunde kijk ik toetsen na, val ik in bij andere cursussen en help ik met de examentrainingen. Ik loop rond in de klas en geef ook echt les. Wat ik vooral heel erg leuk vind aan cursusbegeleiding is dat je te maken hebt met hele gemotiveerde leerlingen. Iedereen zit hier omdat hij of zij iets wil halen en is heel leergierig. Ze zitten hier niet verplicht vanuit school en dat geeft een hele leuke dynamiek in de klas. De klas is overigens heel divers, er zitten hele verschillende mensen in met allerlei motivaties en verschillende voorkennis. Sommige mensen hebben al veel natuurkunde gehad, andere leerlingen beginnen juist bij de basis. En je leert er zelf ook van! Doordat de leerlingen vragen stellen ga jij zelf ook weer nadenken: waarom weten we dit? Hoe kan ik dit het beste uitleggen?’

 

“Wat ik leuk vind aan cursusbegeleiding is dat je te maken hebt met hele gemotiveerde leerlingen.”

 

Als docent heb je niet alleen één-op-één les gegeven, maar ook aan een groepje van twee. Wat was het grootste verschil voor jou als docent?
‘Een groepje van twee leerlingen les geven is wel moeilijker dan één-op-één met een leerling zitten. In mijn geval waren het ook heel verschillende leerlingen. De een was erg fanatiek; hij had al van alles gedaan. De ander was wat meer laid back. Dat vond ik lastig, omdat je aandacht automatisch naar diegene gaat die al iets gedaan heeft. Je moet bewust je aandacht verdelen en af en toe zeggen: ‘Ok, nu ga ik jou iets uitleggen, want hij snapt het al’.’

Heb je nog gouden tips voor beginnende docenten?
‘Zorg dat je de lesmethode van je leerling kent. Dan weet je waar je naar terug kunt verwijzen of waar je verder op kunt bouwen. Iedereen heeft alles op andere manieren geleerd. Jouw manier is niet altijd het meest effectief voor iedereen. Soms is het beter en ook leuker voor jezelf om het op een andere manier uit te leggen. Zoek wat de basiskennis van de leerling is en ga daar op verder bouwen.’

Wat doe je naast je werk bij WisMon?
‘Ik studeer natuurkunde. Daarbij ben ik nu, richting het einde van mijn studie, vooral bezig met subatomaire fysica, de elementaire deeltjes. Ik doe ook onderzoek bij CERN, de deeltjesversneller. Dat vind ik echt super tof! Je haalt via de computer alle data binnen en daar kun je analyses op los laten. Heel leuk om te doen! Maar uiteindelijk wil ik het allerliefste naar het Klokhuis toe. Voordat ik natuurkunde ben gaan studeren heb ik op de theaterschool gezeten. Het Klokhuis is een mooie plek waar die twee samen komen. Of ik ga natuurkundeverhalen vertellen in het theater!’

Heb je weleens een carrière in het onderwijs overwogen?
‘Tijdens mijn studie heb ik wel eens onderwijsvakken gevolgd, maar dat viel eerlijk gezegd nogal tegen. Je krijgt droge theorie, terwijl ik denk: zet mij maar gewoon voor de klas, dan probeer ik het wel. Daarom vind ik mijn werk hier ook zo leuk, het voelt eigenlijk als een soort van stage. Je mag hier gewoon voor de klas staan en dan leer je het vanzelf!’