De Brainportregio als proeftuin
Er is een sterke STEM-talentenpool nodig om maatschappelijke en technologische uitdagingen aan te pakken. Dat vraagt om onderwijs waarin leerlingen vroeg en betekenisvol kennismaken met techniek en wetenschap, en waarin scholen ruimte hebben om STEM duurzaam te ontwikkelen.
“Hoe zorgen we dat álle jongeren in de regio structureel in aanraking komen met STEM?”
Die opgave is in de Brainportregio extra zichtbaar. Hier komen technologische innovatie, maatschappelijke vraagstukken en de vraag naar technisch en bèta-opgeleid talent samen.
Vanuit haar maatschappelijke betrokkenheid heeft ASML, samen met scholen en relevante partners in het onderwijsveld, het initiatief genomen én de financiering verzorgd voor StemUp. Het programma is ontwikkeld in nauwe samenwerking met WisMon en sluit aan bij de dagelijkse praktijk van scholen in de regio Veldhoven binnen een straal van circa 35 kilometer.
StemUp: duurzaam STEM-onderwijs versterken
Op veel scholen gebeurt al het nodige rond techniek en wetenschap. Tegelijkertijd is die inzet vaak versnipperd: projecten, lessen of activiteiten die naast elkaar bestaan en nog onvoldoende samenhang kennen over vakken en leerjaren heen. Juist daar ligt de ontwikkelopgave.
StemUp is een meerjarig leer- en ontwikkelprogramma dat scholen in het voortgezet onderwijs ondersteunt bij het duurzaam doorontwikkelen van STEM-onderwijs. Het programma vertrekt vanuit de ambitie en ontwikkelvraag van de school en combineert:
- concrete leerprogramma’s voor leerlingen, zoals het uitbreiden van technische vaardigheden, onderzoeken en ontwerpen en werken aan maatschappelijke thema’s
- begeleiding en ontwikkeling van docententeams, gericht op samen ontwerpen, uitvoeren en verbeteren van STEM-onderwijs
Zo wordt het curriculum verrijkten groeit het onderwijs toe naar een samenhangende aanpak die past bij de context en het tempo van de school.
Samenwerken?
Willen jullie het bèta- of techniekonderwijs duurzaam versterken?
Plan een kennismakingsgesprek met een adviseur van WisMon en verken de mogelijkheden voor jullie school.
De rol van WisMon
Binnen StemUp treedt WisMon op als programmamanager en zorgen wij voor de begeleiding door STEM-coaches. Wij begeleiden scholen bij het ontwikkelen van een gezamenlijke visie en meer samenhang. Daarnaast ondersteunen we docententeams bij het inzetten van de leerprogramma’s en bij het samen ontwerpen, uitvoeren en verbeteren van STEM-onderwijs.
Dit doen we altijd met oog voor haalbaarheid en duurzame borging. Zo groeit STEM-onderwijs uit tot een vanzelfsprekend onderdeel van het onderwijs, gedragen door het hele team en gericht op blijvende ontwikkeling.
Impact en betekenis
Via StemUp zijn inmiddels meer dan tienduizend leerlingen en 170 docenten bereikt, zowel via leerprogramma’s in de klas als via docententeams die het onderwijs verder hebben doorontwikkeld. Evaluatie onder deelnemende scholen laat zien dat deze aanpak breed wordt gewaardeerd: er is sprake van een hoge mate van tevredenheid en de bereidheid om het programma aan te bevelen is groot. Scholen ervaren de programma’s als praktisch toepasbaar, vakoverstijgend en goed aanpasbaar aan hun eigen onderwijscontext.
De samenwerking tussen ASML, WisMon, partners en scholen laat zien hoe een maatschappelijke ambitie kan uitgroeien tot een stevig en werkbaar onderwijsprogramma. Scholen signaleren meer motivatie en betrokkenheid bij leerlingen en geven in meerderheid aan dat StemUp helpt om STEM-onderwijs structureel in het curriculum op te nemen en verder uit te bouwen. Daarmee is StemUp geen eenmalig project, maar een duurzame impuls voor onderwijsontwikkeling in de regio die direct aansluit op de dagelijkse praktijk van scholen.
Betrokken onderwijsinstellingen
